工作怎么样？”

苏然回答道：“还挺好的，你呢？

教学累不累？”

两人就这样有一搭没一搭地聊着，不知不觉中，彼此之间的距离又拉近了一些。

过了一会儿，苏晨从医务室回来，看到姐姐和林老师聊得正开心，心中暗自得意。

他心想，看来自己的计划进行得很顺利。

从那以后，苏晨总是变着法地给林宇和苏然创造机会。

他会故意忘记带作业，让苏然送到学校，然后让林宇帮忙检查；还会邀请林宇到家里吃饭，说是要请教学习问题，实际上是为了让两人有更多相处的时间。

在苏晨的不懈努力下，林宇和苏然的感情逐渐升温。

他们会一起去看电影，在黑暗的电影院里，林宇会悄悄握住苏然的手；他们也会一起去公园散步，分享彼此生活中的喜怒哀乐。

然而，就在两人感情越来越好的时候，林宇却遇到了一些工作上的困扰。

学校里有一位资深的教师对他的教学方法提出了质疑，认为他的教学方式过于新颖，可能不太适合学生的应试需求。

这让林宇陷入了自我怀疑之中，他开始变得有些焦虑和烦躁。

苏然察觉到了林宇的变化，她关心地问：“林宇，你最近是不是有什么心事？

感觉你不太开心。”