p>“回答正确，第一小组加一分！” 林悦在黑板上为第一小组画上一颗小星星。

接下来的问题一个接一个，孩子们都积极参与，课堂气氛十分活跃。有的小组为了抢答成功，还小声地在组内商量策略，这种团队合作的精神让林悦深感欣慰。

在这个过程中，林悦发现，曾经那些在学习上遇到困难的孩子，如今也能够自信地回答问题了。比如买买提，他的数学成绩有了显著的提高，在这次竞赛中，还为自己的小组赢得了关键的几分。

“买买提，你最近进步很大哦！继续努力。” 林悦表扬道。

买买提不好意思地挠挠头：“老师，都是您教得好。我以后想当一名数学家，像您一样厉害！”

林悦鼓励他：“只要你坚持梦想，努力学习，一定可以实现的。”

除了学习成绩的提升，孩子们在品德和综合素质方面也有了很大的转变。在一次校园活动中，林悦组织孩子们去附近的敬老院看望老人。孩子们主动为老人打扫房间、表演节目、陪他们聊天。